私は現在、中学校・高等学校の教員免許取得をめざす学生に向けた、教職課程の授業を担当しています。専門は「教育心理学」です。子どもから大人になる過程で、知能がどのように成長していくのか、主に「発達」と「学習」というふたつの視点から考え、教育に活用していく分野ですね。例えば、親子関係や友人関係といった周囲の環境が、人格の形成にどのような影響を及ぼしているのかといったことを紐解いていきます。

座学の授業はもちろんのこと、学生が実施した模擬授業に対するフィードバックなども行い、教育実習に出る学生を全面的にサポートしています。１年次に受け持った学生を４年間にわたって教えることもあり、教員として目標に向けて成長していく様子をそばで見ることができる点は、私にとって大きなやりがいになっています。

授業において意識していることは、こちらからはあまり口出しせず、なるべく学生自身に考えてもらうことです。もちろん、教員になるには免許取得に向けた勉強が必要ですが、それ以上に、熱意がなければ良い教員になることはできません。そして、どうすれば子どもたちにわかりやすく授業の内容を伝えられるのか、学生自ら考えることが、「教員になりたい」という熱意につながっていくと考えています。

私はもともと理系の人間で、大学でもそちらの道に進んでいました。しかし、山で遭難して生死の境をさまよったり、大失恋を経験したりと、人生における大きな出来事を経て、自らを見つめ直したいという思いから哲学を学びたいと考えるようになりました。そして、そのまま文系へと転部して「教育哲学」という学問を学んだことが、現在の仕事へとつながりました。

このように、私自身、決してまっすぐな道を歩んできたわけではないので、学生にも自分の生きたいように生きてもらいたいと考えています。教職課程を担当する立場としては、教員になるためには視野を広げておく必要があるので、部活動やアルバイトなど、勉強以外にもさまざまな経験を積んでおいてほしいと思います。もちろん、自分自身が楽しいと思えることでかまいません。そして、夢が叶って教員になったあとも、当初の気持ちを忘れず、勉強を続けるようにしてほしいと思います。

私が授業で関わった学生には、素敵な教員になってほしいと思っています。しかし、教員免許を取得したからといって、必ず教員にならなければならないということはありません。私もいろいろと回り回ってきたから言えることですが、人生は自由です。たった一度きりの人生ですから、自分のやりたいことを精一杯やってほしいと思います。