本研究科博士前期課程では、以下のような学力ならびに意欲を有する人を受け入れます。

1. 1.本学外国語学部各学科を卒業した人
2. 2.他大学において当該専門学科を卒業した人
3. 3.上記1.と2.と同等の学力、基礎知識を備えた人
4. 4.上記1.2.3.のいずれかに加えて、研究に意欲を持っている人

本研究科博士前期課程では、世界諸地域の言語を核に、言語・文学・文化・歴史を幅広く理解し、国際性を身につけ、外国語で知識や教養を発信でき、国際社会の中で活躍できる高度な専門的な職業を担う人材を育成するため、以下のようなカリキュラム・ポリシーを設定しています。

1. 1.欧米の言語や、中国語に秀で、国際社会に通用する専門的知識、コミュニケーション能力、幅広い教養等を培うための教育課程を編成する。
2. 2.学士課程教育の教育内容を基礎とし、専門性と継続性に配慮したうえで、社会の変化に対応し知的基盤を得るための教育課程を編成する。
3. 3.現代社会における人材需要や大学院進学希望者の進学需要を踏まえて、欧米言語文化専攻では英語教育・英語学、英米文化・英米文学、スペイン語圏言語文化、比較言語文化の4領域、中国言語文化専攻では1領域から構成する。
4. 4.理論的知識や能力を基礎として、実際にそれらを応用する能力と課題に対する柔軟な思考能力や深い洞察力に基づく主体的な行動力を身につけるための教育課程を編成する。
5. 5.TA(ティーチング･アシスタント)に就くことで、教育者として教育能力を高める経験を積む機会を用意している。

本研究科博士前期課程では、各専攻におけるカリキュラムにおいて所定の単位を修得し、提出した修士論文が専攻内規に則って審査され合格と判定された者は、以下の能力を身につけていると判断され、修士（文学）の学位が授与されます。

1. 1.欧米言語文化・中国言語文化専攻が対象とする専門分野に関する専門的な知識や能力
2. 2.専門的な職業を担うのに必要な応用力、思考力、行動力
3. 3.産業・教育・研究分野の要請にこたえ、国際社会で活躍できる力

本研究科博士後期課程では、以下のような学力ならびに意欲を有する人を受け入れます。

1. 1.本研究科博士前期課程を修了した人
2. 2.他大学院や研究所において当該専門分野を修めた人
3. 3.上記1.と2.と同等の学力、基礎知識を備えた人
4. 4.上記1.2.3.のいずれかに加えて、研究に意欲を持っている人

本研究科博士後期課程では、創造性豊かで自立して研究できる能力を持つ国際性を身につけた人材を育成するため、以下のようなカリキュラム・ポリシーを設定しています。

1. 1.研究活動の基盤となる豊かな学識を培うとともに、表現能力、発信力、コミュニケーション能力等を高める講義を用意している。
2. 2.企画力、発表力、自立的研究能力等を磨く。
3. 3.自ら研究課題を設定し研究活動を実施する。
4. 4.多様な研究活動の場を通じて研鑽を積む。
5. 5.TA(ティーチング･アシスタント)に就くことで、教育者として教育能力を高める経験を積む機会を用意している。

本研究科博士後期課程では、各専攻におけるカリキュラムにおいて所定の単位を修得し、提出した博士論文が専攻内規に則って審査され合格と判定された者は、以下の能力を身につけていると判断され、博士（文学）の学位が授与されます。

1. 1.研究機関や教育機関の中核を担う研究者や職業人としての高度な能力
2. 2.自立して研究活動を行うための豊かな学識、企画力、公表力
3. 3.社会の多様な分野で活躍する高度な能力

本専攻博士前期課程では、(1)言語、言語教育、文化、文学、歴史のいずれか、もしくは複数の分野における広範かつ高度な専門的知識、(2)専攻分野における独創的な研究能力、(3)研究に必要な高度の外国語能力、の3つを総合的に修得させる教育目標に合わせて、以下の3条件を満たす学生を受け入れます。

1. 1.専門分野の基礎学力や能力を備えた人
2. 2.研究への意欲を持っている人
3. 3.外国語の文献が読める人

本専攻博士前期課程では、(1)言語、言語教育、文化、文学、歴史のいずれか、もしくは複数の分野における専門的知識、(2)専攻分野における独創的な研究能力、(3)研究に必要な高度の外国語能力、の3つを総合的に修得するため、以下のような教育課程を編成しています。

1. 1.上記のいずれか、もしくは複数の分野について、専門的理解を深め、広い視野を獲得することができる講義科目群
2. 2.研究テーマについて独創的研究を進めるために、指導教授から年次を越えて指導を受けられる演習科目群
3. 3.国際的な研究の動向や進捗状況を知り、国際社会に通用する知識や教養を得るための講義・演習における外国語文献の活用
4. 4.思考力・応用力・行動力を身につけるための定期的な研究発表の場、研究を掲載する紀要の刊行
5. 5.教育者としての能力を高める経験を積むTA(ティーチング・アシスタント)制度を用意

本専攻博士前期課程において、英語教育・英語学、英米文化・英米文学、スペイン語圏言語文化、比較言語文化の各コースが定める授業を受け、所定の単位を修得し、提出した修士論文が専攻内規に則って審査され合格と判定された者について、以下の特定の能力及び一般的な思考力・応用力・行動力を身につけていると判断し、修士（文学）の学位が授与されます。

1. 1.言語、言語教育、文化、文学、歴史のいずれか、もしくは複数の分野における専門的知識
2. 2.専攻分野における独創的な研究能力
3. 3.研究に必要な高度の外国語能力
4. 4.修得した高度の知識や技術を、職業人として社会で活用する能力

本専攻博士後期課程では、(1)言語、言語教育、文化、文学、歴史のいずれか、もしくは複数の分野における広範かつ、より高度な専門的知識、(2)専攻分野における独創的・先端的で国際的に通用する研究能力、(3)研究に必要な高度の外国語能力、の3つを総合的に修得させるという教育目標に合わせて、以下の3条件を満たす学生を受け入れます。

1. 1.本研究科博士前期課程を修了した人、又は同等の高度な知識を備えた人
2. 2.研究への意欲を持っている人
3. 3.外国語の研究文献を自在に読め、研究に応用できる人

本専攻博士後期課程では、(1)言語、言語教育、文化、文学、歴史のいずれか、あるいは複数の分野における広範かつ高度な専門的知識、(2)専攻分野における独創的かつ先端的な研究能力、(3)研究に必要な高度の外国語能力、の3つを総合的に修得するため、以下のような教育課程を編成しています。

1. 1.上記のいずれか、もしくは複数の専門分野について、広範かつ高度の理解がえらえる講義科目群
2. 2.研究テーマについて独創的かつ先端的な研究を行うために、指導教授から年次を越えて指導を受けられる演習科目群
3. 3.世界の研究の動向や進捗状況を知り、国際社会に通用する知識や教養を得るための講義・演習における外国語文献の活用
4. 4.思考力・応用力・行動力を磨くための定期的な研究発表の場、研究を掲載する紀要の刊行
5. 5.教育者としての能力を高める経験を積むTA(ティーチング・アシスタント)制度を用意

本専攻博士後期課程において、英語教育・英語学、英米文化・英米文学、スペイン語圏言語文化、比較言語文化の各コースが定める授業を受け、所定の単位を修得し、提出した博士論文が専攻内規に則って審査され合格と判定された者について、以下の特定の能力及び一般的な思考力・応用力・行動力を身につけていると判断し、博士（文学）の学位が授与されます。

1. 1.言語、言語教育、文化、文学、歴史のいずれか、もしくは複数の分野における広範かつ高度な専門的知識
2. 2.専攻分野における独創的かつ先端的な研究能力
3. 3.研究に必要な高度の外国語能力
4. 4.修得した高度の知識や技術を職業人として社会で活用する力や、研究を外国に向けて発信できる能力

本専攻博士前期課程では、研究者、あるいは高度な専門的職業人を志し、中国の言語、歴史・文化に関する専門的知識、研究能力を身につける準備のある学生を受け入れます。具体的には、以下の条件を満たしていることが求められます。

1. 1.中国語の十分な運用能力を有している人
2. 2.一定の英語の読解能力を有している人
3. 3.各自の志望する専門分野における専門的知識の基礎を有している人
4. 4.研究者、あるいは高度職業専門人たり得る資質と意欲を有している人

受け入れる学生としては、本学外国語学部の中国語学科、国際文化交流学科の卒業生以外にも、上記4条件を満たす他学部、他大学の卒業生、また留学生にも門戸を開いています

本専攻博士前期課程では、中国の「言語」、「歴史・文化」の二つの系に即して、それぞれの専門分野に関する専門的知識、研究能力、語学運用能力を養うため、以下のようなカリキュラム・ポリシーを設定しています。

1. 1.演習科目では、個別の専門領域における研究能力を身につけるため、指導教授による指導が行われる。
2. 2.講義科目では、個別の専門領域における専門的知識・外国語運用能力・国際的な研究動向を体系的に学ぶため、学生は講義科目を選択的に履修することが求められる。また、中国以外の東アジア地域の言語、歴史、文化に関する専門的知識を身につけるための関連科目も準備される。
3. 3.前二者を通じて身につけた専門的知識、研究能力の成果を修了年次に修士学位論文として提出する。修士学位論文作成に際しては、学生は複数の教員による論文指導を受け、透明・公開な審査の下で、ディプロマ・ポリシーに掲げた能力を身につけているかを判定される。
4. 4.TA(ティーチング･アシスタント)に就くことで、教育者として教育能力を高める経験を積む機会を用意している。

本専攻博士前期課程のカリキュラムにおいて所定の単位を修得し、提出した修士論文が専攻内規に則って審査され合格と判定された者は、以下の能力のいずれかを身につけていると判断され、修士（文学）の学位が授与されます。

1. 1.博士後期課程へ進学し、教育・研究機関に所属する研究者となりうる教育・研究能力の基礎を身につけている
2. 2.企業における中国、あるいはその他の東アジアと関わる職務、あるいは教育機関の行政職における専門化する業務内容に対応できる、中国、東アジアの言語・文化・社会に関する専門的知識と研究能力を身につけている

本専攻博士後期課程では、大学等の教育・研究機関における研究者、あるいは高度な専門的知識を活用した職業に従事することを志し、それにふさわしい中国の言語、歴史・文化に関する専門的知識、研究能力を身につける準備のある学生を受け入れます。具体的には、以下の条件を満たしていることが求められます。

1. 1.中国語の高度な読解能力（現代語、近代語及び古代語）を有している人
2. 2.各自の志望する専門分野における専門的知識の基礎を有しており、本専攻博士前期課程、あるいは他大学大学院において志望する専門分野の修士学位論文を作成しており、志望専門分野における高度な専門的知識、及び研究能力の基礎を有していることが認められる人

本専攻博士後期課程では、中国の「言語」、「歴史・文化」の二つの系に即して、それぞれの専門分野における研究者、あるいは専門的な知識を活用する職業人として相応の高度な専門的知識、研究能力、中国語運用能力を養うため、以下のようなカリキュラム・ポリシーを設定しています。

1. 1.演習科目では、個別の専門領域における研究者として十分な研究能力を身につけるための指導教授による指導が行われる。
2. 2.講義科目では、専門領域について体系的に学ぶため、講義科目を選択的に履修することが求められる。
3. 3.前二者を通じて身につけた専門的知識、研究能力の成果を修了年次に博士学位論文として提出する。博士学位論文の提出に際しては、複数の教員による論文指導を受け、外部審査を含めた審査の下で、ディプロマ・ポリシーに掲げた能力を身につけているかを判定される。
4. 4.TA(ティーチング･アシスタント)に就くことで、教育者として教育能力を高める経験を積む機会を用意している。

本専攻博士後期課程のカリキュラムにおいて所定の単位を修得し、提出した博士論文が専攻内規に則って審査され合格と判定された者は、以下の能力のいずれかを身につけていると判断され、博士（文学）の学位が授与されます。

1. 1.中国の「言語」、又は「歴史・文化」のいずれかの分野において、大学等の教育・研究機関の研究者として十分なレベルの、自立した研究活動を行う能力、論文作成能力、及び研究成果を公表するためのプレゼンテーション能力を身につけている
2. 2.一般企業、ジャーナリズム、行政機関等の業務において、中国、あるいはその他の東アジアと関わる高度に専門化した業務内容に対応できる、中国、東アジアの言語・文化・社会に関する高度な専門的知識と研究能力を身につけている