多样化和复杂化的现代社会,存在着教育、老年人福利和环境等众多的课题。人类科学部为了解决这些问题,培养理解人类的真髓,对人类的身心和社会进行多方面综合思考,为提高人类生活环境质量,确立保障健康愉快生活的社会机制作贡献的人才。

人类科学科

要想达到真正理解人类,传统式的单一学问是不可能的,必须跨越学问领域具有学际性的教育空间。本学科为了培养真正理解人类万象和多样性具有深入洞察力的人才,以心理、教育方面、健康科学方面、社会科学方面的问题为基础,对这些领域展开横断性综合性的研究。通过多方面多层次地掌握了解人类的身心和社会,培育人才、支持人才、培养能够向社会提出建议方案的实践能力。
本课程重视学生得到自主地探求知识的满足,把对终生发达的理解作为纵轴,对社会福利的感性作为横轴,开讲三门课程,根据兴趣和关心方向,系统性地学习。此外,还根据各个不同的研究主题及升学就职方向,可以超越各课程学习。通过自由的学习体系,对“心灵、身体和社会”展开广泛地、融合性地考察。
此外,从重视实践的教育理念出发,积极引进实验、实习和实地调查,培养对现实社会各种问题的判断力和执行力。

心理发达课程

通过以实验心理学和临床心理学为中心的教育,从人生成长过程中身心两方面促进自我理解,从而帮助提高对他人的理解能力和人际交往能力。课程编入了实验和实习内容,也在犯罪受害者、灾害受害者、老年人和残障者心理等应用领域投入了力量。

体育健康课程

本课程的目的是从体育科学和健康科学的观点,综合性地学习基于促进健康和身体终身发育的保健管理。理解体育已成为社会结构的重要组成部分,以期通过体育获得优秀的行动力和精神毅力。

人类社会课程

着眼于作为“社会性存在”的人类,探求关于多样化人类社会的理论。把调查实习得来的实证作为学习的重点,主体性发现问题,积极地培养向社会提议的实践能力和企划能力。

另外,本学部根据取得所定的学分,可以获得保健体育或社会、地理历史、公民的教员执照,还可以申请认证心理士、JATI认证训练指导者、社会调查士等资格认定。